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第206章 化解孩子们的小矛盾(2/3) (第1/1页)
杨小溪怎么也没想到,自己只是希望大家能够和睦相处,但是换来了身后高年级jiejie的这么一句话。 小女孩心里顿时觉得很委屈,但是又不敢多说什么。 看到杨小溪不敢反驳,站在后排的女生又拉着方楠楠打算继续说。 方楠楠虽然是个很傲气的女孩,但她也是比较聪明的女孩。 她可是很清楚,杨小溪是卢老师的女儿的。 而且方楠楠对杨小溪也并不讨厌。 相反,她和杨小溪以及卢小曦的关系也还不错。 所以身边的女生说了杨小溪过后,又拉着她还要继续说,方楠楠则是马上就低声警告了对方。 “别说啦,杨小溪她可是老师的女儿,你别乱说好吧。” 站在方楠楠身边的女孩,听到这话看了一眼前面的杨小溪。 然后女生撇撇嘴低声说:“老师的女儿怎么啦?老师的女儿她就能随便管别人吗?再说,我们又没有说她啊,我们是说那些犯错的人。” 方楠楠听到女生的话,也是微微皱起眉头来。 她虽然也对那些总犯错的同学有些不满。 但是她可不会太过偏激,更不想影响和杨小溪她们的关系。 所以方楠楠又接着警告:“别说了好不好?待会被老师听到了。” 女生被方楠楠给连续两次警告,也是有些不满。 “什么嘛,不就是老师的女儿,就搞特殊吗?” 这次,女生也没有压低声音,而是索性直接大声说出来,让前排的杨小溪听到。 杨小溪听到身后的话,心中原本的小委屈一下子就爆发了。 “我没有搞特殊,我就是希望大家团结的。” 杨小溪回头努力去跟身后的女生解释。 可是身后的女生不理那些,依旧一脸不爽:“你爸爸不是老师,你会在这里吗?你恐怕都未必会被选上的,你自己唱得很好吗?在这里教训别人。” 杨小溪被这样说,眼中已经开始浸出了泪光来。 “我没有教训别人,我没有。” 方楠楠见状,赶紧就拉着身边的女生,想要阻止对方继续说下去。 但是身边的女生依旧是没有停止去说杨小溪。 “你没有,那我和方楠楠说话,你凭什么随便插话?” 这边的争吵,终于引起了周围同学的注意。 很快,站在高声部那边的卢小曦,也看到了这边的情况,赶紧就跑过来。 看到杨小溪脸上的泪痕,卢小曦直接就冲进了人群。 冲上前把卢小曦护在身后,怒视方楠楠和她身边的女生:“你们干什么?谁让你们欺负杨小溪的呀?你们快点,给杨小溪道歉呀。” 卢小曦一过来,方楠楠彻底不敢再多说什么。 但是她身边女生依旧是不甘示弱。 “凭什么给她道歉?明明是她先要教训我们,你们都以为自己是老师吗?” “你欺负了杨小溪就不行,快点道歉。” 卢小曦可不是像杨小溪那么好说话,见对方不愿意道歉,她还上前推了对方一把。 这一下可是让那个女生不乐意了,立刻就和卢小曦争吵起来。 两个孩子的争吵,很快引起了教室里所有人的注意。 正在和吴老师一起给学生解答的卢晨,抬起头向争吵中的女孩那边看过去。 看到是自己女儿在跟一个高年级的女生争吵。 卢晨赶紧就站起身,走过去拨开了学生,来到争吵中两个女生面前。 “怎么回事?你们在这吵什么?” 卢小曦立刻就对爸爸说:“老师,她欺负杨小溪。” 看到卢晨过来,那个女生终于开始害怕了。 “老师我没有,我没有欺负杨小溪。” 然后女生又把方楠楠也给拉上。 “我和方楠楠在说话,是杨小溪回头说我们两,我才说她的。” 方楠楠此时也是很郁闷,心想明明是你和杨小溪吵的,为什么要把自己也给拉上呢? 然后方楠楠就直接说:“卢老师,是傅青青她跟杨小溪吵架,跟我没关系。” 卢晨看了一眼四个女生,微微皱起眉头,又看了看周围的学生。 然后卢晨向站在傅青青另外一边的男生招了招手。 “金方明,你来说,到底是怎么回事?” 金方明看了一眼四个女生,又看看老师不知道该怎么说。 卢晨直接说:“你就照实说。” 金方明也就没有迟疑,照实把事情给说了一遍。 听金方明把事情给说了一遍,让傅青青感到非常的不满,并且心里开始害怕卢晨会惩罚自己。 结果傅青青就立刻哭起来:“呜呜呜,你们,你们都欺负我。” 看到了傅青青直接哭起来,卢晨也是有些无奈叹了口气。 然后他开口说:“好了,这个事情双方都有一些小错,傅青青你先跟杨小溪道歉,她说得也没错,大家都是合唱队的同学,所以应该团结,明白吗?” 傅青青心里有些委屈,但她也还是跟杨小溪道歉了。 接着,卢晨又对女儿说:“卢小曦,你也道个歉,你为同学出头没问题,但是要先问清楚事情经过,还有你刚才推人家,也不对,知道吗?” 卢小曦倒是没有多少委屈,毕竟对方已经给杨小溪道歉了。 她倒是很大方地说:“傅青青jiejie,对不起呀。” 本来心中有些委屈的傅青青,没有想到卢小曦会给自己道歉。 顿时女生就忘记了哭,抬起头有些惊讶看向老师和卢小曦。 随后,卢晨让学生们先全部归位,然后他站在学生们面前很认真进行了一番教导。 “我知道,大家的学习能力不同,有些学生很容易就学会,而有些学生不是那么容易学会,所以唱歌的时候会犯错。 但是老师相信,大家都是很努力的,都是希望我们合唱队表演能够成功的。 所以老师在这里强调一下,你们是合唱队的同学,你们无论年纪大小,都要记住,你们是一个整体。 老师不希望你们相互之间去进行攀比,更不希望你们看不起学得比较慢的同学。 老师希望你们能团结友爱,学得快的同学,能去帮助学得慢的同学。 最后再强调一次,你们是一个集体,要懂得相互友爱,知道吗?” 听完了卢老师的话,学生们异口同声地回应。 “知道。”
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