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16.好学生,坏学生,你是什么学生 (第2/3页)
nde)!” “到!”一个银白色短发,皮肤晒得微黑的男孩应声占了起来。 比米什满意地开始了后面的点名。羊皮纸名单是霍格沃兹本身提供的一种魔法教具,出产于钟塔图文档案室。用字母顺序排列了对应教室应到学生的姓名,同时附带有一定的定位感应魔法,可以通过感应对应学生特有魔法血脉波动的存在,确定目前学生是否在对应的教室。本质上是霍格沃兹条件合适的新生入学定位魔法的简化版本。每个教授也只能拿到自己负责教室的对应羊皮卷名单。 目前在教室里就坐学生的名字是正常的翠绿色墨水手写花体字,不在教室学生的名字则会在同样字迹的基础上发出红色的魔法灵光。 有正规请假申请的,仅仅是亮红光,无故缺勤的,不仅要亮红光,而且还会闪烁!还是那个说法。霍格沃兹魔法学校的城堡本事是活着的!并且比你想象的要智能得多。 本着开学第一课,万事好商量的原则,第一次比米什没有点名。 出于锻炼自己记忆力的考量,第二次和第三次他都是凭记忆完成的点名,没有对着名单看。这才让兰斯洛特这个小贼生生逃过了三次!这次他绝对是死定了! ………… “霍拉斯·尤金·斯拉格霍恩!” “到!” 米勒娃.罗斯一边一脸无语地看着自己旁边座位上端坐的哈士奇奶狗,一边听着比米什的点到。 已经点到她座位前面的“嗑药小海象”了。“H,I,J,K,L,M”,中间还有四个字母到自己,一共还有八个人。按照前几次的情况,自己前面一个会是“兰斯洛特.M.福尔摩斯”。 依照前两次点名的惯例,自己身边那条奶狗会发出累死“here(这里)”的声音。不用起立的情况下,这在耳不聪目不明的比米什教授听来会非常有诱导性。这次应该会不一样的。 米勒娃一开始还以为这是一位天生善于阿尼马格斯变形的同学,后面的各项事实都证明,这应该只是一条普通的哈士奇幼崽而已。最多就是接受了一定训练而已。(别西卜:( ̄_ ̄)。天真。) 第一,他被项圈和狗绳拴在了固定在这个座椅上的一根冰柱上。明明只是简单的挂在上面,却不知道挣脱,每次都要等到下课冰化掉了才知道自己溜掉。人是不会这么蠢的。 第二,哪怕是长期维持阿尼马格斯形态,巫师也只会一定程度上获得所变形动物的正常食性。吃了不消化,没营养的东西有智慧的人类是不会吃的。这只小奶狗都快把凳子的靠背咬穿了! 这就是一条普通的狗。而今天这条狗的答到应该是没用了!有好戏可以看了。米勒娃虽然不是长舌头的女生,但是自己不随便宣扬,也能看见自己看不惯的家伙出糗,这种事情她是不会拒绝的。 而关于这是不是就是一条普通的狗的问题。 狗主人兰斯洛特对此有完全不同的看法,甚至把在斯莱特林级长候选选拔赛中系统奖励的一枚空白咒印用在了这条“普通”的哈士奇身上。 米勒娃看到的狗子代为答到的场景是兰斯洛特通过咒令,“纯种哈士奇行为规范教学”,“玉林狗rou节文化科普”,“万物皆可拴二哈教学”等等综合作用,培训的结果。 做一个好学生,对于福尔摩斯家的人来说是没有意义的。或者说,福尔摩斯家就没有真正传统意义上的好学生。 “Iconsiderthataman‘sbrainoriginallyislikealittleemptyattic,andyouhavetostockitwithsuchfurnitureasyouchoose.Afooltakesinallthelumberofeverysortthathecomesacross,sothattheknowledgewhichmightbeusefultohimgetscrowdedout,oratbestisjumbledupwithalotofotherthingssothathehasadifficultyinlayinghishandsuponit. (我认为人的脑子本来象一间空空的小阁楼,应该有选择地把一些家具装进去。只有傻瓜才会把他碰到的各种各样的破烂杂碎一古脑儿装进去。这样一来,那些对他有用的知识反而被挤了出来;或者,最多不过是和许多其他的东西掺杂在一起。因此,在取用的时候也就感到困难了。)” “Itisamistaketothinkthatthatlittleroomhaselasticwallsandcandistendtoanyextent.Dependuponittherecomesatimewhenforeveryadditionofknowledgeyouforgetsomethingthatyouknewbefore.Itisofthehighestimportance,therefore,nottohaveuselessfactselbowingouttheusefulones. (如果认为这间小阁楼的墙壁富有弹性,可以任意伸缩,那就错了。请相信我的话,总有一天,当你增加新知识的时候,你就会把以前所熟习的东西忘了。所以最要紧的
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